Fakulteta za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani je gostila že drugo državno tekmovanje v računalniškem razmišljanju in pismenosti Bober, ki ga organizira računalniško združenje ACM Slovenija. Prve odzive tekmovanja je posnela in tudi že objavila vodilna medijska hiša Proplus na svojem portalu 24ur.com.
Državno Bobrovo tekmovanje se bo pričelo v soboto, 19. 1. 2013 ob 10.00 uri na Fakulteti za računalništvo in informatiko Univerze v Ljubljani, Tržaška cesta 25, Ljubljana (http://www.fri.uni-lj.si/si/fakulteta/kako_do_nas/). Če se na tekmovanje pripeljete z lastnim prevozom, bo na voljo fakultetno parkirišče, na katerega je vhod z Jamove.
V mesecu novembru 2012 je mednarodno tekmoanje v informacijski in računalniški pismenosti Bober potekalo tudi v Sloveniji. Na tem mestu smo zbrali nekaj statističnih podatkov o rezultatih tekmovanja in udeležbi.
Končalo se je 9. tekmovanje Bober. Prvo tekmovanje se je začelo že leta 2004, ko so sodelovale države Litva, Latvija in Estonija.Danes pa sodeluje v tekmovanju Bober že 27 držav, med njimi pa je tudi Slovenija.
Zaključen je prvi krog tekmovanja Bober, ker je sodelovalo 12230 učencev (lansko leto je sodelovalo 11252 učencev). Drugi krog se bo odvijal na Univerzi v Leidnu v začetku februarja 2013. Povezava http://www.beverwedstrijd.nl.
V Nemčiji se je zaključilo šolsko tekmovanje iz Bobra, kjer je tekmovalo 185.055 učencev iz 1097 šol. Sodelovalo je 30.000 učencev več kot preteklo leto. Podrobnejšo statistiko bodo objavili še naknadno. Povezava: http://informatik-biber.de/
Na Češkem je od 12. do 16. novembra potekalo tekmovanje Bober. Tekmovanja se je udeležilo kar 27.550 tekmovalcev (preteklo leto se je tekmovanja udeležilo 19.280, leto prej pa 14.867). V povprečju je tekmovalo 80 učencev glede na posamezno sodelujočo šolo. V vseh petih kategorijah je bilo postavljeno skupno 67 vprašanj, med katerimi sta bili vključeni tudi dve vprašanji s preteklih slovenskih tekmovanj.
Članek z naslovom Računalništvo brez računalnika prof. Janeza Demšarja s Fakultete za računalništvo in informatiko, govori o razliki med računalništvom in računalniško pismenostjo ter o tem, kako v Sloveniji (pa najbrž tudi še drugod) namesto prvega po nepotrebnem poučujejo drugo. Prof. Demšar predlaga, kako lahko to napako popravimo in v šole na zanimiv in igriv način uvedemo poučevanje računalniških konceptov.
Celoten članek si lahko preberete na spletni strani časopisa Delo, radijski intervju pa poslušate na spletni strani RTV Slovenija.
